Horarios aulas de informática curso 2015-2016

HORARIO SALA DE INFORMÁTICA GRUPOS
	LUNES	MARTES	MIÉRCOLES	JUEVES	VIERNES
8:50 – 9:40	R	Infantil 5 A	6º B	Infantil 3 A	Infantil 3 B
9:40 – 10:30	Infantil 4 C	4º C	3º A	Infantil 5 C	5º B
11:00–11:50	Infantil 4 B	5º C	1º A	Mantenimiento del aula	6º A
11:50-12:40	2º B	Infantil 5 B	3º C	4º A	4º B
14:40-15:30	Infantil 4 A 2º C			1º B 3º B
15:30-16:20	5º A	1º C		6º C	2º A

Aquellos grupos que coincidan, deberán ponerse de acuerdo para alternar sesiones. Se reservará la última semana de cada mes para los especialistas.

HORARIO SALA DE INFORMÁTICA TALLERES
	LUNES	MARTES	MIÉRCOLES	JUEVES	VIERNES
8:50 – 9:40	3º ABC	Infantil 4 B		5º ABC	Infantil 3 A
9:40 – 10:30			Mantenimiento del aula	6º ABC	1º ABC
11:00–11:50	6º ABC		5º ABC	3º ABC	Infantil 5 A
11:50-12:40	Infantil 3 B	Infantil 4 AC 1º ABC	4º ABC		Infantil 4 B
14:40-15:30		Infantil 3 A		Infantil 3 B Infantil 5 B Infantil 5 C
15:30-16:20	Infantil 5 A 2º ABC	4º ABC		Infantil 4 AC 2º ABC	Infantil 5 B Infantil 5 C

Aquellos grupos que coincidan, deberán ponerse de acuerdo para alternar sesiones. 

Horarios aulas de informática curso 2015-2016

Próximamente se mostrarán los horarios para el uso de las aulas de informática.

Tareas 2 y 3

Las tareas finales del seminario son las siguientes:

- Incluir en el blog que hagáis, al menos, un power point (desde slideshare) y una playlist (desde goear). Debéis mandarme por email la dirección de vuestro blog.

- Extraer de Youtube un archivo sólo de sonido mp3 y un archivo de vídeo. También me los mandáis por email.

Lo antes posible os mandaré el material correspondiente a la última sesión.

Recuerdo que la última sesión será el 6 de mayo y haremos la puesta en común y exposición de las tareas realizadas.

5ª sesión del seminario

Se llevará a cabo el día 15 de abril. El material de la 4ª sesión se os ha enviado por correo electrónico.

Tarea 1

Esta es la tarea a realizar sobre los contenidos de la 1ª parte del seminario:

TAREA 1

Se trata de crear una unidad didáctica (puede ser interdisciplinar) con Notebook, que incluya lo siguiente: -  Portada: debe aparecer, al menos, título de la unidad y nombre y apellidos de los creadores. - Una página que incluya un tramado con formas geométricas que tengan distintos grosores de líneas y diversidad de colores. -   Al menos seis actividades multimedia entre Activities y Games. Se valorará que sean completas en cuanto a las posibilidades que ofrecen.

4ª sesión del seminario

Se llevará a cabo el 25 de febrero, en el aula de 6º A.
Este es el material correspondiente a la sesión anterior:

Lesson Activity Toolkit (Colección de herramientas interactivas) II
Las actividades Games-Juegos pueden aparecer tanto en la carpeta Activities como en Games. Una vez seleccionada aquella que nos interese, la arrastraremos al Notebook para editarla.
GAMES-JUEGOS	Breve explicación
Anagram Anagrama	Podemos definir una serie de palabras (hasta 5). Esas definiciones se convertirán en Pistas (Clue) para poder ser adivinadas posteriormente. Cuando se ejecute el juego, se tratará de ordenar una palabra cuyas letras aparecen desordenadas. Podemos utilizar la pista (Clue). En la edición podemos poner un tiempo (timer) y una velocidad (speed: fast=rápida, medium=normal, slow=lenta).
Word Guess Ahorcado	Típico juego del ahorcado. Ponemos a una palabra una definición o pista (Clue). Hay tres posibles escenarios: Portería de fútbol (Soccer), Cesta de baloncesto (Basketball) y el tomatazo a una cara (Tomato spalt).
Crossword Crucigrama	Al editarlo se pueden poner hasta un máximo de 10 palabras con sus correspondientes definiciones. Basta con pulsar en Generate para que el programa se encargue de generar un crucigrama con esos datos. Se puede rellenar el crucigrama usando el teclado o el lápiz.
Hot Spots Puntos calientes	Estos juegos ofrecen 5 posibilidades: Un mapamundi, el cuerpo humano, ejes de coordenadas, diagrama de Venn y una más Custom para que cada uno añada sus propias imágenes. Al editar la actividad veremos que consta de una pregunta y una serie de puntos con su texto correspondiente. Pulsa Add point para añadir más puntos: a continuación hay que hacer clic en el lugar correspondiente y escribir el texto. Para borrar un punto selecciona primero Delete point y luego elimínalo. Lo mismo para moverlo (Move point). Con Edit labels podremos editar y modificar el texto ya introducido anteriormente. El juego nos permite poner una puntuación, Score by distance o Score by region. Si escogemos esta última podemos aumentar la amplitud para que dé por correcta la respuesta. También se puede decidir que no haya ningún tipo de puntuación (No scoring). Si optamos por hacer una actividad con la opción Custom, debemos arrastrar nuestras imágenes a la actividad e inmediatamente enviarlas al fondo. Es decir, selecciónala con el botón derecho y escoge Ordenar - Enviar al fondo. Una vez finalizada la edición, los alumnos tienen que leer la pregunta y marcar con el ratón sobre la zona en la que crean que esté la respuesta correcta.
Word biz Agrupar palabras	Se trata de preparar hasta un máximo de 8 preguntas y cuya respuesta sea o una palabra o una frase corta. La letras de la palabra que contiene la respuesta aparecerán desordenadas en una cuadrícula y los alumnos deberán ir pulsando las letras en el orden correcto. Si lo van haciendo bien irán apareciendo en la parte superior. Si se equivocan desaparecerán y habrá que volver a empezar. Como ocurre en otros juegos, en la edición podemos hacer que el nivel de dificultad sea fácil (easy) o difícil (difficult). Además podemos poner un tiempo (timer) y una velocidad (speed: fast=rápida, medium=normal, slow=lenta).
Otros juegos	Además de las plantillas de juegos aquí mostradas hay otras aplicaciones que nos pueden ser muy útiles: _ Baraja de cartas: Imágenes de todas las cartas de la baraja francesa (las de poker). _ Dados: Dados interactivos de distintos colores y que en algunos casos pronuncian los números en varios idiomas. _ Ajedrez: Tablero y fichas para jugar al ajedrez. _ Damas: Tablero y fichas para jugar a las damas.

3ª sesión del seminario

Al igual que en la sesión anterior, a la 3ª (miércoles día 4) podéis llevar portátiles para la parte práctica. Este es el material teórico que tratamos el miércoles pasado:

Lesson Activity Toolkit (Colección de herramientas interactivas)
Al instalar Notebook se instala también esta colección de actividades interactivas. Si desplegamos el contenido de Lesson Activity Toolkit 2.0 vemos que los contenidos están organizados en carpetas. Dentro de la sección Activities (Interactiva y Multimedia) de Lesson Activity Toolkit 2.0 hay varios tipos de actividades diferentes configurables. Esto quiere decir que podemos arrastralas al Notebook y editarlas nosotros mismos para poder adaptarlas a nuestros intereses.
ACTIVITIES	Breve explicación
Category Sort Organizar por temas	Al editarlo podemos colocar palabras en dos o tres columnas. Cada columna se referirá a un tema. Cuando ejecutemos la actividad presentará una serie de palabras sueltas que deberán ser arrastradas y colocadas en las columnas correspondientes.
Image match Asignar una imagen	Permite relacionar imágenes con una palabra o una frase. Se pueden presentar hasta 5 imágenes con su respectivo texto. Cuando lo ejecutemos el texto se presentará desordenado y habrá que arrastrarlo para que coincida con la imagen.
Keyword match Asignar palabras	Une palabras con sus definiciones. Admite hasta 8 definiciones diferentes. Se presentan la definiciones y aparte y desordenadas las palabras relacionadas con las mismas. Hay que arrastrar y colocarlas al lado en la casilla correspondiente.
Multiple choice Elección múltiple	Permite crear hasta 10 preguntas de elección múltiple de cuatro respuestas. Le tenemos que indicar cuál es la respuesta correcta. La aplicación presenta las respuestas de forma aleatoria.
Note reveal Desvelar información	Presenta 5 números y 5 espacios para escribir una frase. Los números se pueden editar, pero no cambian el orden de salida. Cuando lo ejecutemos veremos que cada vez que se pulsa en un número aparece o desaparece la frase.
Sentence arrange Ordenar frases	Editamos hasta un máximo de 8 frases. Cuando lo ejecutemos se nos presentarán las frases desordenadas. Hay que hacer clic y arrastrar las frases hasta colocarlas en el orden correcto.
Timeline reveal Eje cronológico	Nos permite editar hasta 10 fechas con sus respectivas descripciones. Cuando lo ejecutemos se nos presentará en forma de eje cronológico y al pulsar sobre cada una de las fechas nos aparecerá la descripción de las mismas.
Vortex sort Remolinos - Oráculos	Abrimos dos espirales con un tema cada una. Luego asignamos hasta un máximo de 12 palabras o frases cortas a cada uno de las espirales. Cuando lo ejecutemos se nos presentarán las palabras sueltas y deberemos arrastrarlas hasta la espiral correcta. Si acertamos la espiral las absorbe y si no las rechaza o repele.

Segunda sesión del seminario

En principio, la segunda sesión la tendremos en el aula de 6º A, aunque también utilizaremos las de 6º B y C para realizar alguna prueba práctica. Podéis asistir con portátiles (Notebook instalado). Quien no haya estado en la primera sesión me puede pedir el material. Así mismo, necesito saber cómo os vais a agrupar para realizar las tareas. Por favor, comentadlo en el blog. Gracias.

SEMINARIO MULTIMEDIA INTERACTIVA EN EL AULA

El próximo miércoles 21 de enero comenzará el seminario Multimedia interactiva en el aula. La primera sesión se llevará a cabo en el aula de 6º A, de 13 a 14:30 h.